Vida activa y bienestar humano

Esta línea desarrolla competencias especializadas orientadas al diseño, implementación y evaluación de programas y/o proyectos de intervención educativa, orientados a la atención de necesidades detectadas en diversos grupos poblacionales a lo largo del curso vital, promoviendo estilos de vida activos y saludables a través de estrategias pedagógicas basadas en evidencia científica, permitiendo a los profesionales responder de manera contextualizada a los desafíos emergentes desde la salud pública, la prevención y el control de enfermedades crónicas, que afectan la vida activa y el bienestar de las personas.

La implementación de esta línea se materializa, principalmente, en contextos sociales y laborales tales como gimnasios, clubes y escuelas deportivas, organizaciones sociales, centros de salud, entre otros; en vista a lograr mayores niveles de salud y autocuidado de las personas y comunidades.

Educación Física y comunidades activas

Esta línea desarrolla competencias especializadas de profesionales orientadas al diseño, implementación y evaluación de programas y/o proyectos de intervención educativos con énfasis en metodologías activas y enfoques innovadores en la enseñanza de la Educación Física, basadas en la evidencia científica de investigaciones aplicadas, que contribuyan a promover una formación integral, estilos de vida activa, saludable y contextualizada a las comunidades que se atienden.

La implementación de esta línea se materializa, principalmente, en contextos educativos tales como educación parvularia, básica, media, universitaria, entre otros; contribuyendo a la formación de lideres multiplicadores de estilos de vida activa y saludable en estas comunidades y sus integrantes.

Aspectos importantes a considerar en ambas líneas

Importante a señalar, que, si bien ambas líneas declaran que se materializan principalmente en contextos específicos, una línea puede desarrollarse en todos los contextos declarados.

Por su parte, la continuidad en el tiempo del desarrollo de ambas líneas se garantiza, primero, mediante la adaptación a las necesidades sociales, culturales y sanitarias, fomentando la innovación en gestión y planificación de programas y/o proyectos vinculados a la actividad física para la salud; y por otro, desde la contribución que hacen los proyectos de intervención educativa que configuran la actividad final de obtención del grado académico, cuyo foco es el bienestar personal y comunitaria de la población, anhelo anclado en la vocación pública institucional. En este mismo sentido, el compromiso del Programa con la formación de profesionales altamente especializados busca que sus postgraduados lideren las transformaciones requeridas por las características de los tiempos actuales; contribución y compromiso que busca revertir la realidad que fragiliza el bienestar de las personas en las distintas etapas del curso vital.