{"id":3907,"date":"2024-04-01T18:55:26","date_gmt":"2024-04-01T16:55:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/?p=3907"},"modified":"2024-04-19T20:46:10","modified_gmt":"2024-04-19T18:46:10","slug":"inicio-de-clases-de-primera-version-del-doctorado-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/index.php\/2024\/04\/01\/inicio-de-clases-de-primera-version-del-doctorado-en-educacion\/","title":{"rendered":"Inicio de clases de primera versi\u00f3n del Doctorado en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>La\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pedagogiapucv.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Escuela de Pedagog\u00eda<\/a>\u00a0de la PUCV, unidad acad\u00e9mica adscrita a la\u00a0Facultad de Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n\u00a0y que forma profesores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Especial y Parvularia, dio inicio a las clases de su nuevo Programa de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/index.php\/doctorado-en-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Doctorado en Educaci\u00f3n<\/a>, postgrado que comenz\u00f3 este 2024 y busca brindar solidez al fen\u00f3meno educativo, a partir de la investigaci\u00f3n e integraci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica educativa, situando a la justicia social como principio teleol\u00f3gico de su quehacer.<\/p>\n\n\n\n<p>Bajo la direcci\u00f3n de la profesora Mar\u00eda Leonor Conejeros, este nuevo postgrado refleja las \u00faltimas ideas e investigaciones sobre educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de los valores de la equidad y la inclusi\u00f3n. Adscribe as\u00ed al principio universalista que concibe la educaci\u00f3n como un derecho fundamental, al principio de participaci\u00f3n social, que aborda dicho fen\u00f3meno desde un paradigma inclusivo, de coexistencia en la diversidad y que considera a los sectores vulnerables en un lugar prioritario dentro del sistema.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA nivel nacional y en t\u00e9rminos educativos, Chile est\u00e1 viviendo situaciones bastante complejas, por ejemplo, la falta de cupos en las escuelas y los problemas que han surgido con el traspaso desde los municipios a los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP). Estas situaciones pueden alejarnos del norte de una educaci\u00f3n que acoja a todos. De ah\u00ed que el prop\u00f3sito de este doctorado sea formar investigadores capaces de ver y cuestionar esa realidad, pero, sobre todo, capaces de dar respuestas sensibles, efectivas y que reconozcan las identidades de las personas y las comunidades inmersas en estos espacios. Esto implica la necesidad de respuestas que sean tanto efectivas como respetuosas de la diversidad y las particularidades de cada individuo y grupo\u201d, explic\u00f3 la acad\u00e9mica Mar\u00eda Leonor Conejeros.<\/p>\n\n\n\n<p>El concepto de justicia social atraviesa todo este doctorado. \u201cNecesitamos cuestionarnos qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en la realidad a nivel educativo. Nuestros estudiantes parten el doctorado con una asignatura que tiene que ver con el an\u00e1lisis de las problem\u00e1ticas de justicia social en educaci\u00f3n, entonces, de entrada, tienen una asignatura que va ir guiando su quehacer en este \u00e1mbito\u201d, expres\u00f3 la profesora.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>TRES L\u00cdNEAS DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Subyacen a este doctorado, adem\u00e1s, tres l\u00edneas de investigaci\u00f3n, diversas y entrecruzadas, donde se analizan en profundidad los fen\u00f3menos interseccionales con que enfrentan los(las) doctorandos(as) desde la perspectiva de la justicia social: \u201cEcosistemas de Ense\u00f1anza y Aprendizaje\u201d; \u201cCiudadan\u00eda, Inclusi\u00f3n y Diversidad\u201d; \u201cPol\u00edticas Educativas, Gesti\u00f3n y Liderazgo Institucional\u201d, ejes que contribuyen desde sus distintivos \u00e9nfasis a la construcci\u00f3n de nuevo conocimiento, al desarrollo y al mejoramiento de las pr\u00e1cticas de indagaci\u00f3n de los futuros y futuras graduados (as).<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl desarrollo de este doctorado tambi\u00e9n signific\u00f3 volver a repensar las l\u00edneas de investigaci\u00f3n de la Escuela de Pedagog\u00eda y volver a reflexionar sobre el impacto que queremos que tengan en el territorio. Es decir, en la escuela, en el sistema educativo local, nacional y latinoamericano. Este doctorado tiene un fuerte foco en la internacionalizaci\u00f3n, por lo tanto, cualquier transformaci\u00f3n social educativa se piensa desde la perspectiva internacional. A su vez, todo lo que vaya emergiendo de las investigaciones de los estudiantes del doctorado, permea los redise\u00f1os curriculares de la formaci\u00f3n de pregrado\u201d, explic\u00f3 Marcela Jarpa, directora de la Escuela de Pedagog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>FORMACI\u00d3N DE CAPITAL AVANZADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la Escuela de Pedagog\u00eda de la PUCV, ha venido desarrollando un proyecto formativo de alto est\u00e1ndar en la regi\u00f3n y en el pa\u00eds, que se ha consolidado paulatinamente en el \u00faltimo tiempo. En concordancia con lo anterior, la evidencia de productividad cient\u00edfica e indicadores de calidad en pregrado, postgrado, formaci\u00f3n continua, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio, confluyeron en la creaci\u00f3n y apertura de este postgrado. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Otro de los objetivos del programa es la formaci\u00f3n de talento especializado, capaz de contribuir a generar los cambios necesarios para el desarrollo de los sistemas educativos. En ese sentido, el decano de la Facultad de Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n, profesor Jos\u00e9 Miguel Garrido se\u00f1al\u00f3 que \u201cla creaci\u00f3n de este doctorado, significa la apertura de un espacio para la formaci\u00f3n de capital humano avanzado, destinado a innovar en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico, favoreciendo la formaci\u00f3n de personas que puedan influir y hacerse cargo de las necesidades reales, de lo que est\u00e1 sucediendo en el \u00e1mbito educativo. Un espacio con un potencial enorme para transmitir todo el conocimiento que la Escuela de Pedagog\u00eda ha ido cultivando a lo largo de los a\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El primer grupo de estudiantes de este doctorado est\u00e1 compuesto, principalmente, por educadores y profesores, siete en total, quienes fueron recibidos en un desayuno en las dependencias de la Escuela de Pedagog\u00eda, instancia en la que pudieron compartir su experiencia profesional previa y sus intereses de investigaci\u00f3n de cara a lo que ser\u00e1 su permanencia en el doctorado. As\u00ed como tambi\u00e9n conocer a parte del claustro acad\u00e9mico del programa y algo m\u00e1s sobre la Universidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los doctorandos es Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez, quien ingres\u00f3 al programa con el inter\u00e9s de investigar el aprendizaje en espacios no formales. \u201cDonde no hay una persona ense\u00f1ando directamente, sino c\u00f3mo aprendes participando en la comunidad. Eso est\u00e1 relacionado con la primera l\u00ednea de investigaci\u00f3n del doctorado: Ecosistemas de Ense\u00f1anza y Aprendizaje y con la tercera l\u00ednea de Pol\u00edticas Educativas, Gesti\u00f3n y Liderazgo Institucional. Una pregunta que me interesa en particular es c\u00f3mo aprenden los profesores en el ejercicio de su profesi\u00f3n y de qu\u00e9 forma ese espacio del colegio es o podr\u00eda ser un espacio donde los profesores pudieran aprender\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n del programa en el siguiente link:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/index.php\/doctorado-en-educacion\/\">https:\/\/pucv.cl\/pucv\/facultad-de-filosofia-y-educacion\/postgrados\/doctorado-en-educacion<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><em>Por Lorena Mancilla<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Escuela de Pedagog\u00eda<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La\u00a0Escuela de Pedagog\u00eda\u00a0de la PUCV, unidad acad\u00e9mica adscrita a la\u00a0Facultad de Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n\u00a0y que forma profesores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Especial y Parvularia, dio inicio a las clases de su nuevo Programa de\u00a0Doctorado en Educaci\u00f3n, postgrado que comenz\u00f3 este 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