{"id":14672,"date":"2026-09-14T14:30:51","date_gmt":"2026-09-14T12:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/?p=14672"},"modified":"2026-09-14T14:31:15","modified_gmt":"2026-09-14T12:31:15","slug":"estudiantes-y-egresadas-del-melcla-participan-en-las-jornadas-andinas-de-literatura-latinoamericana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/index.php\/2026\/09\/14\/estudiantes-y-egresadas-del-melcla-participan-en-las-jornadas-andinas-de-literatura-latinoamericana\/","title":{"rendered":"Estudiantes y egresadas del MELCLA participan en las Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana"},"content":{"rendered":"\n

Estudiantes y egresadas del Mag\u00edster en Estudios Literarios y Culturales Latinoamericanos (MELCLA) de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso participaron, a comienzos de agosto, en las Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana (JALLA), realizadas en Arequipa, Per\u00fa. Las participantes hab\u00edan postulado sus ponencias en enero, oportunidad que les permiti\u00f3 llevar investigaciones desarrolladas durante su formaci\u00f3n y procesos de tesis a un espacio de discusi\u00f3n acad\u00e9mica internacional.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro reuni\u00f3 trabajos provenientes de distintos pa\u00edses y disciplinas, en torno a una reflexi\u00f3n sobre el rol de las humanidades frente a fen\u00f3menos como el desarrollo de la Inteligencia Artificial, el extractivismo y las transformaciones sociales y culturales de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, Hannah Smalley, estudiante del programa, present\u00f3 una investigaci\u00f3n derivada de su tesis sobre la fermentaci\u00f3n como forma de comunicaci\u00f3n en una novela de la escritora peruana Claudia Ulloa Donoso. Su propuesta se aproxima al texto desde los olores, sabores y texturas asociados a los productos fermentados, explorando las relaciones que estos permiten establecer entre distintas culturas, entre la vida y la muerte y entre lo humano y lo animal.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe interesaba pensar la fermentaci\u00f3n como una forma de podredumbre controlada y, al mismo tiempo, como una colaboraci\u00f3n entre los seres humanos y los microbios. A partir de los olores, sabores y texturas del texto es posible aproximarse a formas de comunicaci\u00f3n que no dependen \u00fanicamente de lo visual o del di\u00e1logo\u201d, explic\u00f3 Smalley.<\/p>\n\n\n\n

La estudiante valor\u00f3 especialmente la posibilidad de discutir su trabajo con investigadores que desarrollan aproximaciones similares desde otros contextos latinoamericanos. En particular, destac\u00f3 el \u201cencuentro con otras investigaciones vinculadas a los estudios de la comida\u201d, un campo que, seg\u00fan relat\u00f3, \u201cno hab\u00eda tenido tantas oportunidades de explorar\u201d en el contexto acad\u00e9mico chileno.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Florencia Leiva present\u00f3, junto a otra estudiante del programa, una investigaci\u00f3n desarrollada durante un curso del MELCLA en torno al denominado \u201carchivo mistraliano\u201d. El trabajo articul\u00f3 cartas, fotograf\u00edas y esculturas de la artista chilena Laura Rodig vinculadas con Gabriela Mistral, desde una perspectiva que combina elementos de archivo y aproximaciones biogr\u00e1ficas y culturales.<\/p>\n\n\n\n

Para Leiva, uno de los principales aportes de JALLA estuvo en la posibilidad de poner este objeto de estudio, particularmente vinculado con Chile, en di\u00e1logo con investigadores de otros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi bien el MELCLA tiene un abanico muy amplio dentro de los estudios latinoamericanos, no siempre conocemos qu\u00e9 est\u00e1n investigando otros programas y universidades de la regi\u00f3n. En JALLA pudimos encontrarnos con trabajos provenientes de distintos pa\u00edses y actualizar nuestros conocimientos en diversas materias. En nuestro caso, fue especialmente interesante compartir un archivo tan vinculado a Chile con investigadores que no necesariamente lo conoc\u00edan en profundidad\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n desde una perspectiva interdisciplinaria, la egresada Bel\u00e9n Lillo, quien finaliz\u00f3 el MELCLA en 2025, present\u00f3 una ponencia basada en su tesis de mag\u00edster sobre el Muqui, figura asociada a los socavones de las minas en Per\u00fa. Su trabajo vincula los estudios de la monstruosidad con aproximaciones decoloniales al extractivismo para abordar la dimensi\u00f3n hist\u00f3rica y cultural de la explotaci\u00f3n minera.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe interesaba establecer un cruce entre los estudios sobre la monstruosidad y las teor\u00edas decoloniales y extractivas, para poner en discusi\u00f3n c\u00f3mo el Muqui opera como un dispositivo cultural que permite analizar las implicancias hist\u00f3ricas y materiales de lo social\u201d, explic\u00f3 Lillo.<\/p>\n\n\n\n

Para la egresada, presentar esta investigaci\u00f3n en Per\u00fa signific\u00f3 adem\u00e1s confrontar un trabajo elaborado desde Chile con perspectivas provenientes de investigadores familiarizados con el contexto estudiado. El intercambio le permiti\u00f3 encontrar nuevos puntos de contacto y recoger aportes para la etapa de publicaci\u00f3n en la que actualmente se encuentra su investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cInvestigu\u00e9 el caso minero de Per\u00fa desde la distancia, desde Chile, por lo que fue muy interesante recibir retroalimentaci\u00f3n de personas que tambi\u00e9n estudian el problema minero en Latinoam\u00e9rica. Las conversaciones con investigadores de Argentina, M\u00e9xico, Per\u00fa y Chile fueron muy enriquecedoras para el art\u00edculo que estoy desarrollando\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Un espacio para contrastar y enriquecer las investigaciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La posibilidad de poner las investigaciones en di\u00e1logo con otros trabajos latinoamericanos fue uno de los aspectos valorados por las participantes. Para Lorena Marchant, estudiante que cursa el \u00faltimo semestre del MELCLA, el intercambio tuvo un impacto directo en el desarrollo de su tesis, centrada en la cantor\u00eda brasile\u00f1a y, espec\u00edficamente, en Chica Barrosa, cantora negra del nordeste de Brasil del siglo XIX.<\/p>\n\n\n\n

Su investigaci\u00f3n estudia la voz de esta figura desde el campo de la oralidad y las estrategias po\u00e9ticas mediante las cuales construy\u00f3 una posici\u00f3n de autoridad frente a otros cantadores hombres, en un espacio hist\u00f3ricamente masculinizado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cParticipar en JALLA aport\u00f3 bastante m\u00e1s de lo que esperaba a mi investigaci\u00f3n. Las conversaciones con colegas, estudiantes e investigadores de otros lugares me llevaron a replantear varios aspectos de mi trabajo y me dieron nuevas pistas bibliogr\u00e1ficas. La experiencia me permiti\u00f3 comprobar que una tesis no se construye \u00fanicamente leyendo y escribiendo de manera individual, sino tambi\u00e9n conversando con otros investigadores\u201d, destac\u00f3 Marchant.<\/p>\n\n\n\n

La estudiante tambi\u00e9n relev\u00f3 la pertinencia de discutir una investigaci\u00f3n sobre Brasil dentro de un encuentro dedicado a los estudios latinoamericanos. \u201cMuchas veces, por la diferencia ling\u00fc\u00edstica, tendemos a pensar Am\u00e9rica Latina desde el mundo hispanohablante. En JALLA pude comprobar la riqueza de incorporar otras perspectivas y encontrar un espacio donde los estudios sobre Brasil formaban parte central del debate\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Formaci\u00f3n y apoyo para la participaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La experiencia en JALLA tambi\u00e9n puso en valor herramientas desarrolladas durante la formaci\u00f3n en el MELCLA. La realizaci\u00f3n habitual de trabajos en formato de ponencia, junto con las instancias de discusi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n acad\u00e9mica, constituye una preparaci\u00f3n para que sus estudiantes puedan presentar sus investigaciones ante p\u00fablicos especializados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el MELCLA existe un ejercicio constante de presentaci\u00f3n y discusi\u00f3n durante los dos a\u00f1os. Los profesores realizan observaciones muy detalladas y pertinentes, se\u00f1alando tanto aquello que debemos mejorar como las buenas ideas. Ese proceso de revisi\u00f3n permite llegar mejor preparados a instancias como esta\u201d, explic\u00f3 Marchant.<\/p>\n\n\n\n

Esta din\u00e1mica formativa tambi\u00e9n fue destacada por Lillo, quien valor\u00f3 la posibilidad que entrega el programa de trabajar desde distintas disciplinas y establecer relaciones entre ellas. \u201cEl MELCLA prepara para \u2018jugar\u2019 con las disciplinas, para explorar distintas formas de aproximarse a los objetos de estudio. Las clases tambi\u00e9n funcionan como mesas redondas, donde conversar y debatir es parte permanente de la formaci\u00f3n, y eso prepara para instancias de congreso\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En esa l\u00ednea, la directora del MELCLA, M\u00f3nica Gonz\u00e1lez Garc\u00eda, acad\u00e9mica del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ILCL) de la PUCV, destac\u00f3 tanto el valor de estas experiencias para la formaci\u00f3n de estudiantes de mag\u00edster como el aporte que realiza la Universidad para hacerlas posibles.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComo Programa valoramos enormemente el apoyo que la instituci\u00f3n ofrece a estudiantes de Mag\u00edster porque sabemos que esta instancia intermedia de formaci\u00f3n es crucial para el desarrollo de una carrera acad\u00e9mica s\u00f3lida. Y hemos visto con satisfacci\u00f3n que el apoyo y herramientas que les entregamos desde el MELCLA est\u00e1n efectivamente creando investigadoras e investigadores que aportan con ideas originales e interdisciplinarias a las humanidades, a nivel nacional e internacional, con sus ponencias, art\u00edculos y tesis\u201d, se\u00f1al\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

A la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica se sum\u00f3 el respaldo institucional para concretar la participaci\u00f3n. Varias de las estudiantes accedieron a la Beca PUCV para Participaci\u00f3n en Eventos Cient\u00edficos, apoyo que facilit\u00f3 su asistencia al encuentro internacional. \u201cGracias a la Universidad pudimos asistir. Fue un proceso f\u00e1cil, y creo que varias no habr\u00edamos podido participar sin este apoyo\u201d, destac\u00f3 Leiva.<\/p>\n\n\n\n

Durante JALLA, adem\u00e1s, las participantes contaron con la presencia de los acad\u00e9micos Hugo Herrera, Bernardita Eltit y Catalina Forttes, quienes participaron como ponentes y asistieron a las mesas donde expusieron estudiantes y egresadas del MELCLA.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia permiti\u00f3 as\u00ed proyectar fuera de la Universidad investigaciones desarrolladas en el programa y, al mismo tiempo, fortalecerlas a trav\u00e9s del intercambio con comunidades acad\u00e9micas de distintos pa\u00edses. Una participaci\u00f3n que da cuenta de la formaci\u00f3n interdisciplinaria del MELCLA, as\u00ed como del acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico e institucional que reciben sus estudiantes para desarrollar y proyectar sus investigaciones en espacios nacionales e internacionales.<\/p>\n\n\n\n

Javiera Allendes<\/p>\n\n\n\n

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