{"id":14663,"date":"2026-09-14T14:21:57","date_gmt":"2026-09-14T12:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/?p=14663"},"modified":"2026-09-14T14:22:37","modified_gmt":"2026-09-14T12:22:37","slug":"magister-en-gestion-de-recursos-acuaticos-pucv-proyecta-sus-dos-decadas-ante-los-nuevos-desafios-de-la-sostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.postgradospucv.cl\/index.php\/2026\/09\/14\/magister-en-gestion-de-recursos-acuaticos-pucv-proyecta-sus-dos-decadas-ante-los-nuevos-desafios-de-la-sostenibilidad\/","title":{"rendered":"Mag\u00edster en Gesti\u00f3n de Recursos Acu\u00e1ticos PUCV proyecta sus dos d\u00e9cadas ante los nuevos desaf\u00edos de la sostenibilidad"},"content":{"rendered":"\n

Los desaf\u00edos que enfrenta actualmente la gesti\u00f3n de los recursos acu\u00e1ticos ya no pueden abordarse \u00fanicamente desde la perspectiva de la extracci\u00f3n o de la producci\u00f3n y orientaci\u00f3n monoespec\u00edfica. La sobreexplotaci\u00f3n de recursos, la variabilidad ambiental, el cambio clim\u00e1tico y las consecuencias sociales y econ\u00f3micas de las decisiones sobre los ecosistemas exigen profesionales capaces de comprender los distintos componentes de estos sistemas y, al mismo tiempo, traducir ese conocimiento en decisiones de gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esa es precisamente la perspectiva que orienta al Mag\u00edster en Gesti\u00f3n de Recursos Acu\u00e1ticos de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, programa profesional de la Escuela de Ciencias del Mar que se prepara para conmemorar dos d\u00e9cadas de trayectoria y que actualmente se encuentra acreditado por cinco a\u00f1os, hasta 2028. Su propuesta formativa integra el desarrollo sostenible, el enfoque ecosist\u00e9mico y el enfoque precautorio como ejes para la gesti\u00f3n de los recursos acu\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl mag\u00edster se posiciona sobre una piedra fundamental, que es el desarrollo sostenible de los sistemas con una mirada ecosist\u00e9mica\u201d, explica su director, el profesor Cristian Canales, quien asumi\u00f3 esta responsabilidad hace dos a\u00f1os. Doctor en Ciencias del Mar y mag\u00edster en Estad\u00edstica, adem\u00e1s de ingeniero pesquero de la PUCV e ingeniero civil industrial, Canales cuenta con una trayectoria vinculada a la evaluaci\u00f3n y manejo de recursos pesqueros, luego de desempe\u00f1arse durante dos d\u00e9cadas en el Instituto de Fomento Pesquero (IFOP).<\/p>\n\n\n\n

Para el acad\u00e9mico, esta mirada supone superar una comprensi\u00f3n reducida de los ecosistemas acu\u00e1ticos y considerar las consecuencias que las decisiones pueden producir en distintos \u00e1mbitos. \u201cCuando hablamos de enfoque ecosist\u00e9mico, no se trata solamente de pensar en la relaci\u00f3n entre las especies. El ser humano est\u00e1 inserto en un contexto en el que lo que haga puede generar efectos en las dimensiones ecol\u00f3gica, social y econ\u00f3mica. Las decisiones de manejo deben considerar ese conjunto de relaciones\u201d, plantea.<\/p>\n\n\n\n

Esta perspectiva se expresa en el car\u00e1cter interdisciplinario del programa. De acuerdo con su actual propuesta acad\u00e9mica, el Mag\u00edster busca formar profesionales capaces de diagnosticar, evaluar y proyectar el desempe\u00f1o de pesquer\u00edas y acuicultura, considerando sus impactos bioecon\u00f3micos y sociales y distintos escenarios de gesti\u00f3n. Sus \u00e1reas de desarrollo comprenden la evaluaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas para la sostenibilidad de los recursos acu\u00e1ticos, junto con la gobernanza, la econom\u00eda y las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl perfil de egreso apunta a un profesional capaz de dialogar con diferentes actores especializados, pero llevando adelante los elementos fundamentales para la gesti\u00f3n. Debe ser capaz de analizar un informe t\u00e9cnico, aportar en mesas de discusi\u00f3n para la toma de decisiones, establecer el diagn\u00f3stico de los sistemas acu\u00e1ticos y proponer recomendaciones, incluso sin ser especialista en cada una de las materias\u201d, se\u00f1ala Canales.<\/p>\n\n\n\n

Una mirada que cambia junto con los ecosistemas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La evoluci\u00f3n del programa tambi\u00e9n refleja las transformaciones que ha experimentado la propia relaci\u00f3n de las sociedades con los recursos acu\u00e1ticos. La gesti\u00f3n pesquera contempor\u00e1nea incorpora crecientemente conceptos como conservaci\u00f3n, mitigaci\u00f3n de impactos, adaptaci\u00f3n y sostenibilidad, ampliando la mirada desde la extracci\u00f3n de recursos hacia el funcionamiento de sistemas en los que interact\u00faan componentes ambientales, productivos y sociales.<\/p>\n\n\n\n

En ese tr\u00e1nsito, el Mag\u00edster ha buscado ampliar su campo de acci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la pesca y la acuicultura, incorporando las problem\u00e1ticas ambientales y la gesti\u00f3n para el uso del borde costero. La propuesta actual mantiene as\u00ed una orientaci\u00f3n hacia las actividades humanas que utilizan los ecosistemas acu\u00e1ticos y sus recursos, con herramientas provenientes de las ciencias ecol\u00f3gicas, la gesti\u00f3n y las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

Para Canales, uno de los principales desaf\u00edos que enfrenta el programa es precisamente responder a un escenario que cambia con mayor rapidez. \u201cLa gesti\u00f3n sostenible de los recursos acu\u00e1ticos en torno a un escenario de cambio global es el desaf\u00edo que se nos viene. Tenemos que pensar c\u00f3mo adaptarnos y, por ello, miramos y reflexionamos permanentemente nuestra propia formaci\u00f3n y evaluamos posibles modificaciones a la malla o la oferta acad\u00e9mica\u201d, sostiene.<\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo no es \u00fanicamente ambiental. Las decisiones sobre recursos acu\u00e1ticos involucran sistemas de gobernanza, pol\u00edticas p\u00fablicas, actividades productivas y comunidades que dependen de estos ecosistemas. Por ello, la internacionalizaci\u00f3n que ha experimentado el programa, actualmente impartido en modalidad a distancia y con estudiantes provenientes de distintos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, ha permitido incorporar al aula problem\u00e1ticas y experiencias diversas, desde la gesti\u00f3n pesquera hasta la conservaci\u00f3n de especies y ecosistemas.<\/p>\n\n\n\n

Esta diversidad constituye, a juicio de su director, una oportunidad para enriquecer la formaci\u00f3n. \u201cLa internacionalizaci\u00f3n nos permite contrastar c\u00f3mo estamos nosotros respecto del contexto latinoamericano, conocer distintas problem\u00e1ticas y discutir c\u00f3mo somos capaces de abordarlas. Son realidades diferentes, pero que en esencia comparten desaf\u00edos relacionados con la gesti\u00f3n de los recursos\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

De la especializaci\u00f3n a la capacidad de gestionar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A casi dos d\u00e9cadas de su trayectoria, el programa busca consolidar precisamente ese sello: formar profesionales que no s\u00f3lo comprendan los componentes cient\u00edficos de los ecosistemas acu\u00e1ticos, sino que sean capaces de participar en los procesos donde se toman las decisiones sobre ellos.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta institucional define al programa como un mag\u00edster profesional orientado a formar especialistas que contribuyan a la gesti\u00f3n de las actividades humanas vinculadas con los ecosistemas acu\u00e1ticos y sus recursos, con \u00e9nfasis en el desarrollo sustentable.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestro aporte est\u00e1 en la mirada de la gesti\u00f3n y en c\u00f3mo hacemos que el desarrollo sostenible sea un hecho. Los estudiantes reciben elementos de ecolog\u00eda, gesti\u00f3n y pol\u00edtica, pero luego deben aprender a integrar esas dimensiones para diagnosticar sistemas, proponer acciones y encontrar soluciones\u201d, afirma Canales.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, la pr\u00f3xima etapa del Mag\u00edster se plantea como una oportunidad para profundizar una trayectoria que ha debido adaptarse a nuevas demandas y escenarios. Con una acreditaci\u00f3n vigente hasta 2028 y un proceso de mejora continua en desarrollo, el programa enfrenta sus pr\u00f3ximas d\u00e9cadas con el desaf\u00edo de mantener una formaci\u00f3n pertinente para un \u00e1mbito en que las condiciones ambientales, econ\u00f3micas y sociales se encuentran en permanente transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Javiera Allendes<\/p>\n\n\n\n

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